2025年1月，南山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會在深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會的指導(dǎo)下，組織科普課堂進(jìn)社區(qū)冬令營活動，將科學(xué)的種子播撒至社區(qū)的每一個(gè)角落。此次活動充分發(fā)揮資源整合的獨(dú)特優(yōu)勢，深入南山區(qū)八個(gè)街道，每個(gè)街道均連續(xù)4天精心呈現(xiàn)了精彩紛呈的科普課程，累計(jì)舉辦了32場科普盛宴，真正打破了科普的最后一公里壁壘。
大航海時(shí)代：PBL項(xiàng)目制的人文探索之旅
在粵海與沙河街道，青少年們踏上了一場“大航海時(shí)代”的人文探索之旅。他們以航海探險(xiǎn)家的視角，穿越歷史長河，深入探索大航海時(shí)代的輝煌歷程、重要事件及時(shí)代背景。通過親手制作六分儀、學(xué)習(xí)航海日志的記錄方法，以及團(tuán)隊(duì)合作完成立體的世界地形圖等活動，孩子們仿佛親身經(jīng)歷了那個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，感受到了航海家們的傳奇與冒險(xiǎn)精神。這樣的課程不僅拓寬了孩子們的歷史視野，更激發(fā)了他們對未知世界的好奇心和探索欲望。
發(fā)明創(chuàng)新實(shí)踐：動手制作，激發(fā)創(chuàng)新思維
南山、南頭、桃源和西麗街道的青少年們則沉浸在發(fā)明方法創(chuàng)新課的動手實(shí)踐中。通過4節(jié)連續(xù)且充滿樂趣的課程，他們深入學(xué)習(xí)了多種發(fā)明創(chuàng)造的方法和技巧。課程結(jié)合生動的理論講解和有趣的動手實(shí)踐，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用“加一加創(chuàng)新法”、“琢磨偷懶創(chuàng)新法”和“缺點(diǎn)列舉創(chuàng)新法”等多種方法，針對日常生活中的事物展開頭腦風(fēng)暴，提出創(chuàng)新解決方案，并親手制作出自己的小發(fā)明。在這個(gè)過程中，孩子們不僅鍛煉了動手能力和創(chuàng)新思維，更深刻體會到了發(fā)明創(chuàng)造的樂趣和意義。
奇妙低溫世界：探索低溫技術(shù)的神奇應(yīng)用
招商與蛇口街道的青少年們則走進(jìn)了“奇妙低溫世界”的科普課堂。在這里，他們近距離接觸到了干冰和液氮等低溫物質(zhì)，并通過一系列實(shí)驗(yàn)和觀察，深入了解了這些物質(zhì)的特性和應(yīng)用。從干冰的滅火特性，到液氮的沸騰現(xiàn)象，再到神秘的萊頓弗羅斯特效應(yīng)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓孩子們大開眼界，驚嘆不已。這樣的課程不僅加深了孩子們對物質(zhì)形態(tài)的認(rèn)識，更激發(fā)了他們對前沿科技的興趣和熱愛。
科普教育新模式：社區(qū)居民廣泛贊譽(yù)
南山區(qū)科普課堂進(jìn)社區(qū)冬令營活動以其獨(dú)特的魅力和深遠(yuǎn)的意義，贏得了社區(qū)居民的廣泛贊譽(yù)。家長們紛紛表示，這樣的活動不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，這樣的科普活動也促進(jìn)了社區(qū)居民之間的交流和互動，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和向心力。
南山區(qū)科普課堂進(jìn)社區(qū)冬令營活動的成功舉辦，充分展現(xiàn)了南山區(qū)科普教育的顯著成果。南山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會將以此為新起點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新并重”的原則，策劃更多科普活動。未來，南山區(qū)將拓寬科普活動覆蓋面，加強(qiáng)與高校合作，引入更多符合青少年興趣和需求的科普課程，為他們提供更多學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的機(jī)會。南山區(qū)將以科普教育為動力，為構(gòu)建和諧創(chuàng)新的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)科技力量，引領(lǐng)青少年邁向美好未來。
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